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《农作学》课程实验教学大纲

作者:         发布日期:2005-11-21     浏览次数:

        一、实验目的和要求
  合理的耕作制度是发展农业生产的一项带有战略性的措施,根据生产的需要,从生产单位的实际出发,考虑到长远的发展目标,考虑到长远的发展目标,制定以农作物稳产和持续增产为主要任务的耕作制度,在现代农业中有着重要的作用。
  本实验课程是理论与实践的有机结合,旨在培养锻炼学生的独立思考和解决生产实际问题的能力。
  二、实验教学条件
  以生产中的典例分析为主,结合计算和设计,达到理论与实践的结合。
  三、实验材料
  生产调查材料和录像。
  四、实验课主要内容

序号

实验项目

学时

实验类别

实验类型

实验内容

具体要

1

农田作物生产潜力估算

4

综合实验

 

利用公式估算农田作物热量生产潜力

 

2

作物布局优化方案设计

4

设计实验

计算器

采用线性规划的方法设计作物布局

 

3

复种的可能范围及制约因素分析

2

综合实验

 

了解某单位作物布局和复种情况,考虑复种的发展前景并做出具体的复种方案

 

4

作物轮作方案设计

4

设计实验

 

通过对一个生产队或地区的轮作方案的设计,初步了解和掌握拟定轮作方案的方法

 

5

土壤耕作措施的选配

4

综合实验

 

通过对特定地区各种作物所需土壤耕作措施的选配,熟悉各种耕作措施的作用与选配方法

 

  五、考核方式与评分办法
  学生具体设计过程认真程度,所得结论准确性。

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